停止夸孩子“你真聰明”！斯坦福大學教授忠告：請用以下15種語境鼓勵孩子
斯坦福大學教授Carol Dweck很嚴肅地提到，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，可是在慢性地扼殺他的成長型思維哦！因為成長型思維和固定型思維最大的區(qū)別是，固定型思維模式的人會認為自己的智力和能力是定量的，不會變化的。而擁有成長型思維模式的人是“能力漸進論者”，他們相信自己的能力可以通過努力得到提升。
所以，當孩子表現(xiàn)好時夸他們“聰明”，會讓他們認為自己的能力只和那些定量的天賦有關。Carol Dweck教授在這方面做了大量研究，她指出，擁有成長型思維的孩子做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復原力也更強。
停止說"你真聰明"
開始說...
1. 你很努力?。?/span>
—— 表揚努力
You tried really hard on that.
當孩子給你呈現(xiàn)一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦，請記得肯定他為此付出的艱辛和努力。
2. 盡管很難，但你一直沒有放棄。
—— 表揚堅毅
You never gave up, even when it was hard.
當孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時，比如苦思冥想一個圍棋殘局，一次次嘗試操場上高高的攀爬架，無數(shù)次失敗后無數(shù)次反復嘗試，請記得肯定他的耐心和堅持。
3. 你做事情的態(tài)度非常不錯。
—— 表揚態(tài)度
You have such a positive attitude.
當孩子對面臨的任務充滿了積極向上的正能量時，可不要忘了抓住機會美言幾句。
4.你在______上進步了很多！
—— 表揚細節(jié)
You have really improved on ______.
當孩子在某方面能力有所提高時，表揚細節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時手上姿勢更標準了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進步了很多，真棒！
5. 這個方法真有新意！
—— 表揚創(chuàng)意
What a creative solution to that problem!
這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易讓人跟“聰明“掛鉤起來，可是奇思妙想真的是“聰明”嗎？它應該是創(chuàng)意和思考的積累哦，是孩子在嘗試無數(shù)次可能性方案之后才收獲的腦洞大開呢！所以，表揚”有創(chuàng)意“就對啦！
6. 你和小伙伴們合作得真棒！
—— 表揚合作精神
You work very well with your classmates.
一個人無論多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得還不錯，請一定要抓住機會肯定孩子的合作溝通能力吧！
7. 這件事情你負責得很好！
—— 表揚領導力
I love how you took ownership of that!
有些事雖然不完全是孩子一個人做的，但他是負責管理的，做得好是因為他有很強的責任心和領導能力，表揚到這個點上，能讓孩子知道，雖然他并沒有在每個步驟上親歷親為，但能made it happen，也是一種十分重要的能力。
8.你一點都不怕困難，太難得了！
—— 表揚勇氣
You are not afraid of a challenge! I like that!
表揚孩子的勇氣，是最能幫助他漲“自信指數(shù)“的時候。
9. 你幫_____完成了她的任務，真不錯！
—— 表揚熱心
You did a great job of helping ___with her assignment.
“贈人玫瑰，手有余香”，助人是一種美德，一定要表揚孩子的熱心，鼓勵他多多幫助別人。同時也能讓他知道，克服困難的方法有很多種，除了自己的耐心堅持，向別人求助，從別人的經(jīng)驗中學習，也是非常有效的辦法呢。
10. 你把自己的房間/書收拾整理得真好。
—— 表揚責任心和條理性
You have taken great care of your room/books.
