愛(ài)一旦失了分寸，孩子既不會(huì)成人也不會(huì)成才。
哪些事情不該管？哪些行為不該慣？一起來(lái)看看
——百年教育
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最近看到一則新聞，實(shí)在是啼笑皆非。
杭州的一位盛先生說(shuō)自己等紅燈時(shí)被追尾了，警察判定是對(duì)方全責(zé)。
這位追尾的小伙子慌慌張張下了車(chē)，第一時(shí)間不是跟盛先生談理賠，也不是報(bào)保險(xiǎn)，居然是打電話給媽媽求助。
而小伙子的媽媽反在電話里責(zé)怪盛先生：
“你害得我兒子丟了好幾個(gè)訂單，他現(xiàn)在很生氣你知不知道？”
盛先生對(duì)這位媽媽反咬一口、倒打一耙的行為感到無(wú)奈，更令他震驚的是，這位看起來(lái)白嫩胖實(shí)的小伙子已經(jīng)30歲了。
正是因?yàn)檫@位媽媽不懂得放手，才養(yǎng)出了一個(gè)如此心智不成熟、連日?，嵤露疾粫?huì)處理的“巨嬰”。
就像小鳥(niǎo)總要離開(kāi)巢穴才會(huì)越飛越高，父母過(guò)度的封閉庇護(hù)，與其說(shuō)是愛(ài)，不如說(shuō)是一種傷害。
著名的教育心理學(xué)家李玫瑾在談及教育孩子的弊端時(shí)，曾說(shuō)了這樣一句話：
“有些家長(zhǎng)往往在該管孩子的時(shí)候不作為，而在不該管的時(shí)候卻常常施加干預(yù)?！?/span>管教孩子是一門(mén)藝術(shù)，多一分，少一分，都是截然不同的結(jié)果。
為人父母最成功的愛(ài)，不是把孩子捆綁在身邊，而是要學(xué)會(huì)及時(shí)放手。
長(zhǎng)不大的孩子背后
往往站著“直升機(jī)”式父母
在《孩子，把你的手給我》一書(shū)中說(shuō)過(guò)：
深以為然。
父母不留空隙的愛(ài)就是鋼筋鑄成的牢籠，限制孩子長(zhǎng)大成人，阻礙孩子展望未來(lái)。
以下這些父母，在生活中是不是很常見(jiàn)？
“孩子不會(huì)吃飯、穿衣服？我來(lái)喂，我來(lái)穿，可別把孩子餓著、凍著了。”
“孩子的手工課作業(yè)太難做？我來(lái)做，可別把孩子累到了！”
“孩子差一分及格了？我去找老師理論，多要一分是一分！”
“孩子和伙伴關(guān)系緊張？那不行，我得親自出馬找同學(xué)聊一聊！”
這種時(shí)刻環(huán)繞孩子，為孩子包辦一切的父母，我們可以統(tǒng)稱為——“直升機(jī)父母”。
他們對(duì)孩子的關(guān)照無(wú)微不至，就像直升機(jī)一樣在孩子的上空盤(pán)旋，孩子一有問(wèn)題和麻煩，便隨時(shí)要“降落”在孩子身邊提供幫助。
“直升機(jī)父母”以保護(hù)、為孩子好的名義過(guò)度干預(yù)孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，蠻橫剝奪孩子獨(dú)自歷練的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。