考后不公布試題和答案！ 新高考省份福建開先河引發(fā)熱議 家長怎么看？
福建今年高考結(jié)束后不再公布試題及答案！昨天，人民日報客戶端發(fā)布福建省教育廳官方的消息，立即引起巨大熱議。福建作為全國第三批新高考改革試點省份，為什么不公布答案？全國其余七個省市是否緊隨其后？家長們對此有何看法？
權(quán)威報道！
福建新高考考后不再公布試題和答案
（據(jù)人民日報客戶端消息）2021年是福建省新高考元年，包括福建在內(nèi)的全國八省市同步啟動“3+1+2”新高考模式，與往年舊高考模式最大的不同是，新高考招生細則首次提出要“科學編制招生計劃”——
綜合考慮高校辦學定位、辦學條件和去年計劃完成情況，合理安排高校分專業(yè)招生計劃，重點向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜。高校要進一步優(yōu)化分專業(yè)結(jié)構(gòu)，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，滿足行業(yè)和區(qū)域發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。同時，特別規(guī)定高考結(jié)束后，不公布高考試題和答案。除教育部規(guī)定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。
協(xié)調(diào)相關(guān)部門和新聞媒體，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等，嚴禁出現(xiàn)類似“高考喜報”“一本上線率”等信息，不得在網(wǎng)上發(fā)布或校園內(nèi)張貼不利于引導學生身心健康發(fā)展的考試標語。加強考生誠信教育，簽訂誠信考試承諾書，教育和引導考生自覺抵制違紀、舞弊等行為。各市、縣（區(qū)）高校招生委員會要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴禁各地政府、學校、培訓機構(gòu)以高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。
網(wǎng)友熱議
說不過去吧！非要各種假答案滿天飛
消息一出，立即引起了熱議。對于福建省的這一規(guī)定，有網(wǎng)友表示質(zhì)疑，如果不公布答案，考生如何估分，又如何判斷自己到底是做對了還是做錯了？
有人表示，以后的學生如何參考真題？
專家說法
勿把提供考試服務與治理應試混為一談
信息公開既是職責所在也有助緩解焦慮
21世紀教育研究院副院長、教育專家熊丙奇老師認為： 高考后公布試題、答案，這屬于信息公開，服務考生的工作，不公布試題、答案，學生和家長會焦慮地到處打聽，隨后校外培訓機構(gòu)就有了市場需求，找學生回憶試題，找老師給出答案，這只會增加焦慮，而無助于緩解焦慮。同樣，把名次告訴學生本人，也是服務考生，否則，學生怎么知道自己的排名，進行志愿填報——高考本來就是要按排名進行錄取，為何要回避呢？
從過去多年推進信息公開的實踐看，在考試結(jié)束后公布試卷和答卷，是教育考試部門應該履行的信息公開職責，也得到家長和考生的歡迎。及時的信息公開，避免了一些假試題滿天飛。導致當前應試焦慮的不是考試后公布試題、答案，而是地方政府的教育政績觀，以及按學生考分名次評價錄取學生的錄取制度。
媒體聲音
“不公布高考試題和答案”做不到，也不必
齊魯壹點評論員王學鈞認為：在高招制度并無實質(zhì)性改變的情況下，高考后及時了解考試題及其答案堪稱一種“剛需”——考生想盡快看到試題和答案，借以估測各科考分，探尋報考志愿；老師想盡快看到考題和答案，借以檢驗教學效果，充實教學資料。面對這一“剛需”，考后不公布考題和答案之類的規(guī)定無論看起來多么嚴厲，都注定是蒼白無力的——人們會不嫌麻煩、不計成本，千方百計地達成自己的“知情權(quán)”，讓相關(guān)規(guī)定變得形同虛設(shè)。
在很多程度上，高考后不公布考試題和答案更像是一項跟帖網(wǎng)友所說的“無意義的重大決定”。作為一種制度設(shè)計，這項規(guī)定不僅幾乎看不到有任何存在的必要性，還會因為徒增“剛需”人群獲取相關(guān)信息的成本，而損害高招細則的正當性與公信力。更有甚者，這項規(guī)定還“配套”提出，“只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供”，可能會為某些營私舞弊者提供某種操作的空間。
關(guān)于高考不公布試題和答案，你怎么看？贊成還是反對？家長們有何看法，歡迎留言。
